グローバルCOEプログラムは、我が国の大学院の教育研究機能を一層充実・強化し、世界最高水準の研究基盤の下で世界をリードする創造的な人材育成を図るため、国際的に卓越した教育研究拠点の形成を重点的に支援し、もって、国際競争力のある大学づくりを推進することを目的とする事業で、平成19年度からスタートした文部科学省のプログラムです。
京都大学から、平成19年度に6つ、平成20年度に6つ、平成21年度に１つ、計13のグローバルCOEプログラム拠点が採択され、世界最高レベルの教育研究拠点が高度な人材育成・研究拠点形成・新領域に取り組んでいます。
京都大学｜トピックス
- 2012.2.15
- 〔光・電子理工学の教育研究拠点形成 （情報、電気、電子）〕new
- 3月9日(金)に 第５回GCOE国際シンポジウム"GCOE International Symposium on Photonics and Electronics Science and Engineering"を開催します。
- 2010.1.19
- 平成21年度採択拠点のページを掲載いたしました。
- 2009.6.15
- 平成21年度グローバルＣＯＥプログラムが採択されました。
- 2008.11.26
- お問い合わせを掲載しました。
- 2008.11.26
- 各拠点関係者向けに、「本ウェブサイトへの情報掲載について」を掲載しました。
京都大学｜採用情報
京都大学｜拠点一覧
生物の多様性と進化研究のための拠点形成
--ゲノムから生態系まで
階層横断的な生物学教育に挑戦し、『生物の多様性をもたらした進化のメカニズム』を研究する新しい世代の育成に取り組むとともに、新しい学問分野の創出を試みます。
物質科学の新基盤構築と次世代育成国際拠点
新パラダイム「統合物質科学」に立ち、本学の化学の総力を結集し、基礎化学から材料科学におよぶ広い領域の統合と次世代育成のための国際的拠点を構築します。
知識循環社会のための情報学教育研究拠点
「知識循環社会」を支える情報科学技術の研究を通じて、当該分野の人材育成を行う国際的な教育研究拠点を形成します。
光・電子理工学の教育研究拠点形成
本拠点は、物理限界への挑戦と、新機能・新コンセプトの創出をキーワードに、光・電子理工学の学術拠点の構築と国際的人材の育成を目的としています。
心が活きる教育のための国際的拠点
京都大学の心理学、教育学の研究者が有機的に連携し、国際的に活躍する有為な人材育成のための拠点を形成します。
生存基盤持続型の発展を目指す地域研究拠点
アジア・アフリカの地域社会の生存基盤をどう確保し、持続的な発展につなげるかに、文理融合型の研究で迫ります。
生命原理の解明を基とする医学研究教育拠点
基礎医学者と臨床医学者が双方向性に相互作用し、異なる領域の統合によってイノベーションを創出する国際的な拠点を形成します。
数学のトップリーダーの育成
--コア研究の深化と新領域の開拓
本拠点では、優れた数学研究環境を生かし、コア研究のトップリーダーと、数学の素養を社会で役立てる新しい道を切り開くパイオニアを育成します。
普遍性と創発性から紡ぐ次世代物理学
--フロンティア開拓のための自立的人材養成--
自然現象の普遍性と創発性の探求によって次世代の物理学を構築するとともに、フロンティア領域を自立して開拓しうる人材を養成する、国際教育研究拠点の形成を推進します。
アジア・メガシティの人間安全保障工学拠点
都市の人間安全保障工学の構築とその教育・研究拠点の形成により､アジアの人間安全保障問題を解決する人材育成を図ります。
親密圏と公共圏の再編成をめざすアジア拠点
親密性と公共性の構造転換について、アジアや欧米の人たちと共に考え、再編成の方向を提案していく拠点です。
地球温暖化時代のエネルギー科学拠点
--CO2ゼロエミッションをめざして
CO2ゼロエミッションに向けたエネルギーシステム構築のための総合的なエネルギー科学の国際的教育研究拠点を形成します。
極端気象と適応社会の生存科学
人類の生存を脅かす気候変化、極端気象や水問題に適応する未来社会のために、倫理観・使命感あふれる一流の研究者、国際・地域エリートを育成します。